
ZOO uitdagend
Met de website willen we met ZOO Antwerpen bijdragen aan de totaalbeleving van een bezoek aan het park. Het was dus belangrijk om alle informatie en kennis van de ZOO zo goed en duidelijk mogelijk over te brengen en in te spelen op de noden van de parkbezoekers. ‘Wanneer kan ik er terecht? Wat kost een ticket? Wat staat er op het programma?’ zijn enkele van de vragen die klaar en duidelijk beantwoord moeten worden.


Het dagprogramma, digitaal online én in de ZOO
Niet enkel op de website moet het dagprogramma klaar en duidelijk zijn, ook tijdens je bezoek wil je kunnen ontdekken waar je wanneer terecht kan. Voor de digitale schermen in het park ontwikkelden we een aparte webpagina waar alle informatie over het dagprogramma op wordt weergegeven.


E-mail marketing automation
Via e-mail marketing automation werden er verschillende campagnes opgezet waarmee we op basis van een trigger – bijvoorbeeld het bezoeken van het park – gerichte, relevante informatie naar bezoekers kunnen sturen.
ZOOschool – Beestige ideeën voor in de klas
Om de kennis en informatie van de ZOO zo goed en duidelijk mogelijk over te brengen werd er naast de hoofdwebsite ook een scholenplatform ontwikkeld. Op het ZOOschool platform kunnen leerkrachten (en leerlingen) terecht voor een heleboel interessante filmpjes, spelletjes, info-fiches en ander lesmateriaal. Al deze informatie wordt gevoed door de kennis van ZOO Science, het wetenschaps- en onderzoeksorgaan van de KMDA.


Styling van Recreatex-ticketshop
Voor ZOO Antwerpen ontwikkelden we een custom frontend bovenop de bestaande Recreatex-ticketshop. Daarbij lag de focus op een gebruiksvriendelijke mobiele ervaring, een webshop die volledig aansluit bij de huisstijl van de organisatie en een duidelijkere ticketflow voor bezoekers. Benieuwd wat vandaag technisch mogelijk is binnen een Recreatex-webshop? In dit artikel leggen we uit welke aanpassingen mogelijk zijn zonder de onderliggende Recreatex-structuur te wijzigen: Recreatex webshop laten opmaken: wat is mogelijk en wat niet?


